quarta-feira, 22 de maio de 2013

Quarta Redação

Quarto tema para redação

As condições de vida de uma população podem ser avaliadas a partir de parâmetros sociais, tais como renda, acesso a emprego, a educação, a serviços sanitários, a bens de consumo, entre outros.

Observe os dados abaixo, relativos ao Rio Grande do Sul no período de 2006 a 2007, retirados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, realizada pelo IBGE.
Tendo observado esses dados,

-..associe-os a um ou mais parâmetros sociais;

-..defina, a partir do(s) parâmetro(s) selecionado(s), o seu ponto de vista acerca das condições de vida no Rio Grande do Sul;

-..redija uma redação, de caráter dissertativo, explicitando o seu ponto de vista, incluindo, se julgar conveniente, sugestões para o desenvolvimento do estado.

 

Instruções:

1 -  Crie um título para seu texto e escreva-o na linha destinada a este fim. 
2 -  Redija uma redação com extensão mínima de 30 linhas, excluído o título – aquém disso, seu texto não será avaliado –, e máxima de 50 linhas, considerando-se letra de tamanho regular.
3 -  As redações que apresentarem segmentos emendados, ou rasurados, ou repetidos, ou linhas em branco terão esses espaços descontados no cômputo total de linhas.
4 -  Lápis poderá ser usado apenas no rascunho; ao passar sua redação para a folha definitiva, faça-o com letra legível e utilize caneta.

Boa sorte, estou esperando as sua redação.

quarta-feira, 8 de maio de 2013

Quinto esquenta para o simulado


01. Assinale a alternativa errada sobre a civilização romana
a) Durante a República foram conquistadas novas fronteiras e foi arrecadada uma grande quantidade de escravos.
b) Durante a Monarquia os Patrícios se revoltaram contra os reis que não eram romanos.
c) Com o Édito de Milão, os cristãos tiveram o seu culto liberado.
d) Com o Édito de Milão, o cristianismo foi alçado à religião oficial do Império Romano.
e) Foi durante o Império Romano que foi conhecida a Pax romana.

02. Considere as afirmações abaixo sobre a Guerra do Peloponeso:
I. Foi uma guerra travada entre a civilização grega e a civilização persa.
II. Foi desencadeada pela rivalidade entre as cidades de Atenas e Esparta, sendo que Atenas dominava a Liga de Delos.
III. Com a vitória, a aristocracia espartana estendeu o seu poder sobre o mundo grego.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

03. Analise as afirmações abaixo
I. Durante o solstício de inverno no hemisfério norte o planeta terra se encontra no periélio.
II. O pólo magnético não é o mesmo do pólo geográfico.
III. A Lua influência diretamente nas marés e no clima do nosso planeta.
IV. O raio do planeta Terra no Equador é maior que o mesmo no circulo polar Ártico.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas
a) Apenas I.
b) Apenas II e III.
c) Apenas II e IV.
d) Apenas III.
e) I, II, III e IV.

04. A escala de um mapa era 1 : 300.000. Para que um objeto que apresentava um tamanho de 2 cm neste mapa apresenta um tamanho de 6 cm em outro mapa, a escala deste novo mapa deve ser de
a) 1 : 100.000.
b) 1 : 200.000.
c) 1 : 300.000.
d) 1 : 1.000.000.
e) 1 : 3.000.000.

05. A teia alimentar mostrada abaixo apresenta as relações entre os diversos tipos de organismos. Sobre isso, é incorreto afirmar:

a) Existe apenas um representante dos organismos produtores
b) Apenas dois organismos representados na teia podem ser considerados como consumidor secundário e terciário ao mesmo tempo.
c) Fungos e bactérias representam os decompositores.
d) Na teia, os consumidores primários estão representados por dois organismos.
e) Existe apenas um consumidor estritamente secundário.

06. A atividade de determinados fungos capazes de produzir substâncias antibióticas que inibem o crescimento de populações de bactérias é denominada
a) predação.
b) parasitismo.
c) canibalismo.
d) competição.
e) amensalismo.

07. Associe as colunas sobre as civilizações:
1 – Romana
2 – Grega
(   ) expansão sobre a Europa, norte de África e Oriente.
(   ) Cidades independentes.
(   ) Faziam dos povos conquistados escravos.
(   ) Foram invadidos pelos bárbaros.
(   ) Tentativa de invasão Persas.
Assinale a alternativa que apresenta os números em ordem de cima para baixo
a) 2 – 1 – 2 – 2 – 1.
b) 2 – 2 – 1 – 1 – 1.
c) 1 – 1 – 2 – 1 – 2.
d) 1 – 2 – 1 – 1 – 2.
e) 1 – 2 – 2 – 2 – 1.

08. Assinale a alternativa incorreta sobre as civilizações da idade média oriental.
a) A civilização Bizantina é derivada da parte ocidental do Império Romano.
b) O islamismo é uma religião monoteísta que apresenta o livro sagrado Corão.
c) O Cisma do Oriente foi a divisão da Igreja Católica.
d) Durante o governo de Justiniano, foi incentivado a destruição das imagens.
e) Maomé teve que se retirar da Meca para Medina, este processo foi chamado de Hégira.

09. Um aluno reduz um mapa em uma fotocopiadora, as distâncias entre as cidades no mapa ficam menores. Neste processo, as imagens ficam com a metade do tamanho. Assinale a alternativa correta.
a) A escala do mapa aumentou.
b) As distâncias reais entre os objetos diminui.
c) Se a escala do mapa fosse 1 : 10.000, a nova escala seria 1 : 5.000.
d) A escala do mapa diminuiu.
e) Como é que eu vou saber, não fui eu que fiz isto.

10. Assinale a alternativa correta
a) A projeção de Mercator dá destaque ao mundo subdesenvolvido.
b) O mapa azimutal mostra o globo por inteiro.
c) A projeção mais utilizada hoje nos mapas é a cilíndrica.
d) A projeção de Mercator foi muito utilizada durante as grandes navegação.
e) Na projeção de Peters são respeitadas às áreas e a forma dos países.

11. Quando Charles Darwin relatou em seu livro “seleção natural”, ele quis dizer que
a) A espécie mais forte sobrevive.
b) Apenas as espécies que sofrem mutação conseguem sobreviver.
c) As características adquiridas durante a vida são passadas aos seus descendentes.
d) Apenas com a formação de novos híbridos ocorrerá a sobrevivência da espécie.
e) Os seres que melhor se adaptam ao ambiente conseguirão sobreviver.

12. Para eliminar uma população de ratos do campo, foi introduzido no sistema um predador deste rato, mas no sistema não havia um predador natural para este novo animal. Assinale a alternativa correta em relação a este acontecimento.
a) Com a introdução deste novo animal o ecossistema ficou estável.
b) A população de ratos aumentou.
c) Houve um desequilíbrio no ecossistema, com a diminuição drástica dos ratos e o aumento do número de animais desta nova espécie.
d) Não aconteceu nada com o ecossistema.
e) Não sei, não gosto de rato!

13. Uma empresa faturou 200 milhões de reais em 2011. O imposto devido foi de 40 milhões de reais. Se no ano de 2012 ela faturar 350 milhões de reais, ela terá que pagar 35 milhões de reais. A taxa do imposto devido
a) Aumentou 20%.
b) Aumentou 50%
c) Permaneceu a mesma.
d) Diminui 20%
e) Diminui 50%

14. 3/11 de um dia representam
a) 6 h, 30 min e 24 seg.
b) 6 h, 32 min e 24 seg.
c) 4 h, 32 min e 20 seg.
d) 3 h, 24 min e 20 seg.
e) 3 h, 30 min e 14 seg.

15. Um átomo de carbono com massa de 14 e um átomo de oxigênio com massa de 19 se chocam e formam um novo átomo. Na formação deste novo átomo foram perdidos 2 nêutrons. Assinale a alternativa que apresenta o número de prótons, nêutrons e elétrons deste novo átomo
a) 14 – 19 – 14.
b) 14 – 17 – 14.
c) 33 – 19 – 33.
d) 33 – 19 – 33.
e) 14 – 19 – 33.

16. Analise a reação abaixo
Ca(OH)2 + K --> 2KOH + Ca
Assinale a alternativa correta em relação ao o que ocorre nesta reação.
a) O átomo de cálcio perdeu 2 prótons.
b) O átomo de potássio ganha um elétron.
c) O átomo de cálcio ganha dois elétrons.
d) O átomo de oxigênio perde um elétron.
e) O átomo de hidrogênio ganha um elétron.

17. Dois corpos, A e B, estão sobre um prédio. O corpo A é mais pesado que o corpo B. O corpo A é deixado cair e quando ele está no meio do caminho o corpo B também é deixado cair. Assinale a alternativa correta.
a) O corpo A chega com uma velocidade maior ao solo do que o corpo B.
b) Quando o corpo A chega ao solo o corpo B já passou pela metade do caminho.
c) Quando o corpo B chega à metade do caminho, o corpo A ainda não tocou o solo.
d) Quando o corpo A chega ao solo o corpo B ainda não chegou à metade do caminho.
e) O corpo A chega ao solo no mesmo instante que o corpo B chega à metade do caminho.

18. Um carro apresenta uma roda com diâmetro de 60 cm. A freqüência da roda é de 4 Hz. Assinale a alternativa que apresenta a velocidade escalar do automóvel.
a) 3,5 m/s
b) 4,5 m/s
c) 6,5 m/s
d) 7,5 m/s
e) 10 m/s

19. Analise os átomos abaixo e assinale a alternativa que apresenta átomos com o mesmo número de elétrons
C^-4   C^-2   N^-2   N^-3   O^+1   O^+2
a) C^-4 e C^-2.
b) C^-4 e N^-3
c) N^-2 e O^+1
d) N^-2 e O^+2
e) O^+1 e O^+2

20. Assinale a alternativa correta em relação aos modelos atômicos
a) O modelo de Dalton foi o primeiro a ser realizado com experiências.
b) No modelo de Thomsom foram descobertos os nêutrons.
c) No modelo de Rutherford foi explicado o comportamento dos elétrons.
d) O modelo de Bohr foi baseado no recebimento de energia pelos elétrons.
e) Heisenberg descreveu a fórmula matemática para a onda do elétron.

21. Analise os empréstimos retirados em bancos diferentes:
I – Banco 1 – retirado R$ 10.000,00 de empréstimo e pago ao final de um ano R$ 13.000,00, sendo que os juros foram simples.
II – Banco 2 – retirado R$ 5.000,00 de empréstimo e pago R$ 6.000,00 ao final de seis meses.
Assinale a alternativa correta
a) Os juros cobrados pelo banco 1 é dobro dos juros cobrados pelo banco 2.
b) Os juros cobrados pelo banco 1 é a metade dos juros cobrados pelo banco 2.
c) Os dois banco cobram a mesma taxa de juros.
d) Se uma pessoa retirar R$ 1.000,00 no banco 1, ao final de um mês ela pagará de juros R$ 300,00.
e) Se uma pessoa retirar R$ 1.000,00 no banco 2, ao final de um mês ela pagará de juros R$ 33,33.

22. Um retângulo apresenta uma área de 48 m2. Sabendo que uma das suas laterais é de 6 m, qual será o valor da sua diagonal?
a) 10 √2.
b) 8 √2.
c) 6 √2.
d) 10.
e) 8.

23. Uma roda de bicicleta apresenta uma velocidade angular de 6π rad/s. Assinale a alternativa que apresenta o seu período.
a) 3 s.
b) 1 s.
c) 0,5 s.
d) 0,3 s.
e) 0,1 s.

24. Assinale a alternativa incorreta sobre um objeto que é arremessado verticalmente para cima .
a) Quando um objeto é lançado verticalmente para cima ele apresenta os vetores velocidade e aceleração opostos.
b) Ao voltar ao seu ponto de partida, a sua velocidade é a mesma.
c) No seu ponto máximo de altura ele não apresenta os vetores velocidade e aceleração.
d) Na sua descida, os vetores velocidade e aceleração estão no mesmo sentido.
e) O vetor velocidade nem sempre tem o mesmo sentido do vetor aceleração durante a trajetória total do objeto.

Gabarito
1 - d
2 - d
3 - c
4 - a
5 - e
6 - e
7 - d
8 - a
9 - d
10 - d
11 - e
12 - c
13 - e
14 - b
15 - b
16 - c
17 - d
18 - d
19 - b
20 - d
21 - d
22 - d
23 - d
24 - c

Literatura de Informação


LITERATURA DE INFORMAÇÃO
Quando os europeus descobriram o novo continente, as informações sobre esta nova terra era passada por textos produzidos por viajantes enviados.
Estes textos serviam para manter informado os governantes sobre a nova terra, se ela teria riquezas e o povo que a habitava.
Os textos eram produzidos em prosa, não eram uma narração. Estes textos não eram acessíveis a todos os habitantes europeus, apenas a nobreza tinham acesso aos textos, pois o resto da população passava ao largo das novas descobertas.
Os relatos mais apreciados eram os de Américo Vespúcio.
Outros autores:
Pero Vaz de Caminha: veio para o Brasil junto com Pedro Álvares Cabral, depois indo para Calicute, onde morre.
- Carta de Pero Vaz de Caminha. Ele redigiu uma carta ao Rei D. Manuel, relatando as descobertas e as principais impressões da nova terra (presença de riquezas!).

Pero de Magalhães Gândavo: veio para trabalhar na Fazendo do governo da Bahia. Ele relatou a natureza e os habitantes desde Itamaracá até São Vicente. A sua ideia era mostrar o Brasil para os europeus e que as pessoas pobres se interessassem para vir povoar a nova terra.
- Tratado da Província Santa Cruz a que vulgarmente chamamos Brasil.

Trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha
"Ali veríeis galantes, pintados de preto e vermelho, e quartejados, assim pelos corpos como pelas pernas, que, certo, assim pareciam bem. Também andavam entre eles quatro ou cinco mulheres, novas, que assim nuas, não pareciam mal. Entre elas andava uma, com uma coxa, do joelho até o quadril e a nádega, toda tingida daquela tintura preta; e todo o resto da sua cor natural. Outra trazia ambos os joelhos com as curvas assim tintas, e também os colos dos pés; e suas vergonhas tão nuas, e com tanta inocência assim descobertas, que não havia nisso desvergonha nenhuma. Todos andam rapados até por cima das orelhas; assim mesmo de sobrancelhas e pestanas. Trazem todos as testas, de fonte a fonte, tintas de tintura preta, que parece uma fita preta da largura de dois dedos. Mostraram-lhes um papagaio pardo que o Capitão traz consigo; tomaram-no logo na mão e acenaram para a terra, como se os houvesse ali. Mostraram-lhes um carneiro; não fizeram caso dele. Mostraram-lhes uma galinha; quase tiveram medo dela, e não lhe queriam pôr a mão.Depois lhe pegaram, mas como espantados. Deram-lhes ali de comer: pão e peixe cozido, confeitos, fartéis, mel, figos passados. Não quiseram comer daquilo quase nada; e se provavam alguma coisa, logo a lançavam fora. Trouxeram-lhes vinho em uma taça; mal lhe puseram a boca; não gostaram dele nada, nem quiseram mais. Trouxeram-lhes água em uma albarrada, provaram cada um o seu bochecho, mas não beberam; apenas lavaram as bocas e lançaram-na fora. Viu um deles umas contas de rosário, brancas; fez sinal que lhas dessem, e folgou muito com elas, e lançou-as ao pescoço; e depois tirou-as e meteu-as em volta do braço, e acenava para a terra e novamente para as contas e para o colar do Capitão, como se dariam ouro por aquilo."